56. Как я веду уроки.

Мне помогают вести уроки по русскому языку Иван Золо и Дмитрий Куплинов.

Нет, разумеется, они не присутствуют лично. И онлайн тоже. Просто я строю каждый урок по следующему сценарию.

1. Появляется слайд, где Иван Золо заявляет, что он самый умный.

2. На этом же слайде Дмитрий Куплинов спрашивает его некое правило.

3. Иван Золо тушуется.

4. На следующем слайде начинается объяснение теории с забавными комментариями от Дмитрия Куплинова.

Слайды прикрепляю. (Кстати, закинул некоторые в группу Странные слайды презентаций)

Дети в восторге.

Беда школы и педагогов в том, что они не знают детский мир. В нулевых, когда я сам учился, в учебнике по русскому языку мне попалось упражнение: небольшой рассказ, в котором мальчик играл в Дэнди. Стоит ли говорить, что в приставку никто из нас уже не играл, у всех были компьютеры и Сони Плейстейшен.

В учебнике по английскому, Happy English использовалась эстетика Space Invaders. Когда все слышали реп, тетеньки из администрации затирали про «Рок против наркотиков», хотя из моего класса рок никто не слушал, ну вот ни один человек.

К слову, все эти онлайн-школы недалеко ушли, только там уже вайб миллениалов: Гарри Поттер, мемфисский стиль, мемы десятых годов.

Но я, чувствую, что попал в точку. При виде Ивана Золо взгляды устремляются к доске, и отроки как-то усваивают и грамматику, которую им за девять лет все эти заслуженные мучительницы так и не смогли преподать.

Про мучительниц не приукрашиваю. Один ученик у меня не смог справиться с заданием по русскому языку у доски. Спросил его, как в школе преподавали. Ответил, что «русичка» травила: обсуждала и высмеивала внешность; говорила, что мальчик ничего не добьется. Другая девочка, тихоня-отличница, говорила, что историчка просто орала каждый урок, что молодежь плохая, телефоны — зло и надо вернуть СССР. У исторички была подруга-географичка, у которой висел портрет Сталина.

Такие дела.

А презентацию прикрепляю файлом, пользуйтесь.

#опыт